生物学作为高中重点学科,在教学实践中却面临着相对尴尬的局面,主要是实验教学的有效性不足。坚持推陈出新、理念创新的基本原则,将大数据技术应用到高中生物学实验教学当中,分别从实验设计、实验组织以及实验评价的全过程着手,为高中生物学实验教学指明方向。
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