运用CIPP评价模式分析了研究生创新能力培养的背景评价、输入评价、过程评价和结果评价,衡量并审视了研究生创新能力及其构成;指出环境基础能力是前提,资源配置能力是保障,过程行动能力是核心,绩效反馈能力是关键。基于国家、高校和研究生三个主体,针对各评价要点,提出优化招生考试制度、营造积极的校园文化氛围、加强师资队伍建设、完善课程结构、加大科研项目投入、培养创新人格六点改进策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
