基于“三教”改革下的职教课堂教学有效因素分析及对策探究

作者：王彩云

来源：现代职业教育, 2021, (43): 42-43.

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教学课堂是落实"三教"改革的主要阵地。通过分析学校、专业、教师、学生等影响课堂有效性因素,提出创造良好学习环境、提升教师素质、改进教学方式、对突破口和集结点各大要素进行解构是提高课堂教学有效性的重要途径。

• 单位
  朔州职业技术学院