语境理论在高中英语听力教学中的应用——以2017～2018年高考浙江卷为例

作者：潘孙亚

来源：英语教师, 2018, 18(22): 6-10.

• 语境理论
• 高中英语
• 听力教学
• 听力技巧

概述语境理论的内涵。以2017～2018年高考英语浙江卷为例,从语言语境、情景语境、文化语境等三个方面分析语境理论在高中英语听力教学中的应用。结合语境理论,提出学生要想提高听力水平,需要熟悉语言语境,夯实语言基础;构建情景语境,提高语境重构能力;了解文化语境,提升背景信息解读能力;掌握听力技巧,巧用应试策略。认为在高中英语听力教学中,教师要合理应用语境理论,寓教于"境","语""境"结合,更高效地提升学生的听力理解水平和英语语言综合运用能力。