<正>看着他不知疲劳地工作,我心里常常泛起怜惜之情:多好的干部,多好的青年!有这股拼命三郎的劲儿,什么事情都能做好!2014年暑假,我和王干带着课题组的老师在学校研究教材编写。我坐镇学校,王干带着老师们研究、编写,从教材的逻辑框架到教材的单元内容,一遍遍筛选,一遍遍推敲,初稿