在高职教育的改革下,对于人才培育质量提出了更高要求。从财务会计课程教学现状来看,尽管在不断推行产教融合,但是在具体的人才培育模式上,还存在重理论、轻实践的问题,毕业生也苦于技能水平缺乏而找不到心仪工作。本文以课程融合模式为切入点,分析了这一模式的应用价值,根据课证融合要求提出了课程内容、教学方法和教学评价体系的重构方式,总结课证融合模式下财务会计课程教学改革策略。
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