“双减”背景下小学数学作业设计新思路

作者：张卫星

来源：教育科学论坛, 2022, (10): 20-23.

• “双减提质”
• 数学作业
• 设计新思路

一份高质量的数学作业能帮助学生内化知识，巩固技能，提升学习能力与数学思维。“双减”背景下，数学作业设计的新思路有：以文化味让作业更有内涵；以阅读味让作业更有韵味；以生活味让作业更加亲近；以时事味让作业更有气势；以贯通味让作业更有魅力；以操作味让作业更加带劲；以比较味让作业更加精准。只要按这七种新思路精心设计作业，学生的数学核心素养定能提升，“双减提质”的效果定能实现。