实验是物理学科的基本特点,通过物理实验教学,能有效培养学生的动手操作能力和科学探索精神,能培养学生的观察能力和严密的逻辑思维能力,对学生的学科核心素养的建设有重要的作用和意义。当前的高中物理实验教学中还存在种种问题,在新课改三维教学目标的指导下,对高中物理实验教学进行教学模式的创新,是适应新时期教育改革要求的重要举措,将对高中物理教学中学生的学科核心素养培育起到良好的促进作用。本文将基于高中物理学科核心素养的培育对实验教学的各种模式创新进行探讨。
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