体验式教学要求教师辩证地把握自身引导职能与学生主体地位，强调学生自主性与能动性的发挥，要让学生沉浸式地体验历史、感悟历史。在初中历史教学中应用体验式教学方法，有助于丰富学生情感体验，推动学生全面发展。文章通过分析初中历史体验式教学的特点，明确在初中历史教学中应用体验式教学方法的意义及困境，并提出了相应的策略，立足学生需求与教学目标，结合学生兴趣爱好，创新体验式教学模式，调动学生能动性，提高学生的学习成效。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
