“写作空心化”表现为内容上的浮泛空洞以及结构上的单调呆板，已成为学生写作实践中的通病。为了解决这一顽疾，拟从批判意识、界定意识、情境意识以及主体意识这四个维度来探讨解决策略，并结合真实的写作案例，给出具体化的操作建议。
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