数字媒介的普及与阅读方式的变革加剧了世界各国的阅读危机，呈现数量危机、结构危机、观念危机三大表征。欧美数字阅读推广项目在开发数字阅读导引、鼓励数字故事创作、培养儿童和青少年数字阅读技能等方面的成效较为显著。借鉴欧美阅读经验，结合我国实际，本文提出加强数字阅读顶层设计、重视数字阅读实证研究、创新青少年数字阅读推广路径的建议，助力数字化时代的全民阅读和社会主义文化强国建设。
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