教师是民族院校高质量发展的重要资源，而教师不良流动问题成为西部地区民族院校发展的主要瓶颈。随着西部大开发战略、“双一流”建设的推进，西部地区民族院校迎来了跨越式发展的大机遇，同时也面临着教师提前退休、年轻硕士教师辞职、教师“隐性”流失严重、教师流动体制机制不畅等教师不良流动新现象、新问题。审视教师不良流动新问题，合理判别教师流动，协调教师经济人与社会人角色，加强教师不良流动治理，促进民族院校教师合理良性流动，有助于保障民族院校特色，建设特色鲜明、高水平现代化民族大学。
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