近年来,教师教育教学理念不能及时更新、职校师资队伍存在结构性矛盾、缺少在全省乃至全国有影响力的领军型人才等问题日渐成为制约职业学校教育快速、健康发展的"瓶颈",改革与创新势在必行。以江苏省吴江中等专业学校为例,从三个方面分享学校在教师队伍建设方面所做的尝试:改随意设置为系统规划、改平面发展为立体推进、改单打独斗为协同发展。
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