摘要

高中数学是一门对学生的逻辑思维能力有着相对较高要求的学科,而高中数学逻辑能力的培养是一个循序渐进的过程,这就要求教师要增强对学生在学习过程中出现的知识点理解问题和逻辑问题的重视,要针对学生的特点进行准确的教学定位,提高学生的逻辑思维能力。