论大学英语视听说课程教案的设计

作者：王抒红

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (10): 117-118.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1142

• 大学英语视听说教案
• 教学目标
• 教案设计

大学英语视听说课程除了电子课件的制作,教案也是体现教师对课堂教学总体设计和组织安排的一种实用教学的文书。在大学英语视听说课程中,教案必须是教师实施教学的基本依据,是保证视听课程教学质量的基本前提。本文结合贵州省本科高校"双一流"课程建设项目"基于商科应用技术型人才培养的《大学英语》一流课程建设"的子课题"基于商科应用型人才培养的大学视听说教学研究"的研究(项目批准编号:2017GSJYLXMO8),探讨大学英语视听课程的教案设计并就其实践性、独特性和个性化设计提出自己的观点,论述本人在从事大学英语教学数年的过程中对教案设计的一些经验和体会。

• 单位
  贵州商学院