关于高师视唱练耳教学中学生音乐能力培养探究

作者：陈兆凌

来源：黄河之声, 2020, (21): 102-103.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2020.21.049

• 高师视唱练耳教学
• 学生音乐能力
• 培养探究

视唱练耳能够帮助学生站在宏观的角度了解音乐学习过程中的音高、音色以及音调,通过对不同音乐元素的分析以及研究来构建完善的逻辑思维框架,提升个人的音乐感知能力、敏锐度。老师需要抓住视唱练耳教学的重点及难点,结合学生音乐能力培养的规律采取恰当可行的教学策略。

• 单位
  华南师范大学