幼儿教师评聘制度研究的综述

作者：李艳苹; 司其琳娜

来源：散文百家(理论), 2018, (10): 176-177.

• 幼儿教师
• 职称评聘
• 专业成长

教师职称评聘制度是促进教师专业发展、结构优化的制度保障,也是保障幼儿园保教质量的必要条件。笔者对2007年以来与幼儿教师职称制度有关的文献进行了梳理,发现观念上重视幼儿教师职称,但幼儿教师评聘制度现状不乐观,存在诸多壁垒,影响因素涉及到政策和园所性质等多个方面,一时难以消除。

• 单位
  教育科学学院; 湖北师范大学