高校地理科学导论课程思政教学改革探索

作者:宋红丽; 刘前进; 安娟; 耿继彪; 董彬; 梁仁君*
来源:高教学刊, 2021, 7(34): 112-119.
DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2021.34.026

摘要

地理学是影响国家重大发展战略的基础性学科之一,与"一带一路"倡议、生态文明建设、绿色发展理念、"污染防治攻坚战"等密切相关。为此文章以高校地理学基础课程地理科学导论为例,结合本课程的特点,深入挖掘课程思政元素,提出"五位一体"的课程思政建设方法,即"培养目标确立-思政元素挖掘-思政素材匹配-教学环节设计-教学评价及反思"。并基于该建设方法,进行了该课程思政教学的改革探索,并构建了思政体系,以期实现思政元素与地理科学导论专业知识的有机融合,形成课程专业知识与思政建设的协同效应。