我国社会经济已由高速度发展阶段转为高质量发展阶段,职业教育也应转变教育模式,走向内涵式的发展与提升教育质量的新阶段,因此如何培育学生的"工匠精神"就成为职业教育学校亟待解决的课题。本文从工匠精神的内涵出发,分析了技能型人才"工匠精神"培养的诉求和价值维度,并提出了技能型人才"工匠精神"培养的三重路径。
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