善用绘本阅读 提升语文教学效果

作者：孙婷

来源：第二课堂(D), 2022, (09): 39.

<正>作为一种新的教学方式，绘本阅读教学正在我国普遍推行，这种以图画为主、文字为辅的阅读材料，顺应了儿童的发展特点，能够极大地激发学生的阅读兴趣。但是在实际教学中，如何使用绘本，怎么才能用得好，还存在很多问题。笔者结合自己的教学实践，提出一些想法，以期与教育同行共勉。绘本中蕴含着丰富的教育价值。那么，该如何发掘绘本多元化的教育价值，并在小学教学中加以运用呢？笔者认为，主要的切入点是提高教师对绘本价值的认识，并实现最大限度的发挥，这样才能有效地促进儿童的发展。在与很多教师进行交流时，笔者发现，一些教师认为绘本阅读教学值得开展，但大多是用来讲故事、识字，他们对绘本以及绘本阅读教学的深层次内涵尚未加以发掘。