津津有味 别有风趣——基于核心素养理念下小学音乐课堂游戏教学的创新

作者：彭丽芹

来源：戏剧之家, 2019, (04): 193.

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音乐能给人带来比一切智慧、一切哲学更高的启示,音乐课堂的意义是让孩子们感受到快乐。音乐游戏来源于音乐课堂,音乐游戏教学让我们的课堂更有趣。我们只有坚持在研讨中学习,在实践中总结,通过教学中的点点滴滴,不断总结创新才能使我们的音乐课堂更有趣。