《化学与社会》是高师院校开设的选修课程之一，蕴含丰富的思政教育元素。本文通过对“环境与环境污染”专题进行案例设计，尝试挖掘该课程中的思政元素，并在实际的教学过程中，不断融入爱国主义教育、环境保护理念、创新求实精神、正确的人生观教育、辩证思维等思政元素，以期达到增强学生专业认同感和创新意识，提高专业素养和教育教学能力的目的，为今后从事化学专业的学习和工作打下良好的基础。
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