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摘要
文章针对目前分类培养模式理念进行金工实习课程改革,培养具有良好专业技术能力和一定企业管理能力的复合型人才;培养具备良好大工程分析、应用、解决问题能力的高技能技术应用人才,以更好地促进应用型本科教学。分析学生总体特性,制定行之有效的培养方案,结合教学方法和教学手段的改进,将金工实习与课程相结合,以项目式和任务驱动贯穿于整个教学过程达到良好的教学效果。将企业管理方法、企业实战工程经验贯彻于整个教学中,最终培养出具备良好管理能力、管理情商、管理技巧,同时具备较高创造性和创新性的综合型应用人才。
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单位无锡太湖学院
