从目前高校学生的社会适应能力来看，其发展状况与形势不容乐观。体育课程能培养高校学生的心理素质、意志品质、人际交往能力及团结合作精神，增强学生的社会适应能力。教师通过对体育课程的社会性功能进行进一步的拓展，充分结合学生的特点、兴趣、个性进行趣味化体育教学，可进一步提升高校学生的社会适应能力，为其更好地适应社会奠定基础。
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