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摘要
新课标强调，教师要培养学生听说读写四大语言学习基础能力。倾听能力位列四大基础能力之首，其重要性可见一斑。小学阶段，学生的各项能力都处于初级阶段，是学生能力发展的一个高速时期。所以，在小学语文教学中培养学生的倾听能力符合学生的成长发展规律。对语文课程教学而言，培养学生的倾听能力，对于构建和谐师生关系、激发学生学习主观能动性、提高课堂互动效率和教学有效性都有积极意义。但是，受传统应试教育理念等多种因素的影响，小学语文课堂中倾听能力的培养存在一些问题。本文对此进行分析并提出相应的解决策略，以供参考。
