摘要

中职语文是中职阶段学生所要学习的重要基础学科,语文学习的有效进行可以帮助学生获得听、说、读、写交际等基本的语言能力,这是学生需要形成的关键能力。尤其在现阶段,对传统文化的推广、课程思政渗入等问题,教师在教学中采取的策略缺乏有效性,教学方法的选择不够贴合实际,导致教学效果不佳。为了实现教学最优化,教师需要找出教学调整的方法,围绕实际,就教学目标、方法、活动、实效、积累等方面做出调整。