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摘要
<正>我国老一辈的著名数学教育家钟善基先生是北京师范大学资深教授,钟先生数学教学思想在著作《钟善基数学教育文选》中多有体现,其中钟先生十分重视我国古代名著《学记》中关于启发式的论述,积极倡导启发式教学在数学教学中的运用.比如,钟先生认为新知识的教学过程大体上包含这样几个方面:教师提出具体问题并分析或使学生试答而出现新问题;教师指出寻求解决问题的思考大方向,使学生独立思考、互相讨论、试下结论;教师做必要的启示和最后的明确与小结等.本文系笔者近年来学习实践钟善基先生关于新知教学的一些案例和思考.
