全国高等职业教育蓬勃发展，现代职业教育对高职院校的人才培养提出更高质量的要求，课程改革是大势所趋。以《商务英语函电及单证》课程为例，突出学生主体地位，以成果为导向，从课程目标、教学模式、教学评价等方面探讨基于OBE理念的《商务英语函电及单证》课程的教学模式。
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