直觉引领探根源 反思质疑揭本质

作者：郑良; 谢超

来源：中学数学教学参考, 2019, (16): 47-49.

• 极值点
• 偏移
• 对称
• 传递

以江南十校2019届高三摸底联考理科卷第21题为载体,呈现学生的答题情况,揭示问题本质并给出结论拓展与教学思考。