随着通信和计算机技术的发展,移动学习成为现代教育的新热点。移动学习为我国医学英语教学提供新的发展机遇。结合我国医学英语教师目前角色单一,处境尴尬的现实,移动学习在为医学英语教学注入新的活力的同时也在客观上要求医学英语教师实现角色上的重新定位。医学英语教师应该利用多种途径去适应和完善新角色,从而适应新时期医学人才培养的要求。
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