基于微信公众平台的混合学习模式在《通信原理》课程的应用实践与探索

作者：赵瑞玉; 李星沛

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (08): 44-45.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1086

• 微信公众平台
• 混合学习
• 学习模式
• 通信原理

微信公众平台给高校教育带来了新的发展契机。以《通信原理》课程教学为例,开展微信公众平台支持下的混合学习模式的教学实践,取得了初步教学成效,为本领域相关研究与实践提供有益的探索和实践经验。

• 单位
  重庆邮电大学移通学院