分层视野下学生英语阅读理解能力提升研究

作者：苏冬梅

来源：求知导刊, 2020, (34): 61-62.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.34.030

• 初中英语
• 阅读教学
• 分层教育理念
• 可行性
• 有效策略

本文立足于初中英语阅读教学实践,以分层教学理念这一观点为切入点,依次分析了初中英语阅读教学中实施分层教学理念的必要性及具体的实施策略,旨在促进不同层次学生均能获得英语阅读理解能力的提高及阅读素养的提升。