高职教育是我国高等文化教育的重要组成部分，在社会发展进程中承担着输送高技能实用型人才的重要职责。高职英语教学更关注对学生专业能力、应用能力的培养，强调英语学习的实用性，这也对高职英语教学提出了更高的要求。本文结合当前高职英语教学的现状，分析当前高职英语教学中存在的缺陷，并就“支架式教学”方法在英语课堂中的应用进行剖析和对比。
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