“适合教育”视域下农村高中新高考课堂样态研究

作者：陈义

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(02): 124-126.

• “适合教育”
• 农村高中
• 新高考
• 课堂样态

课堂是教育教学主阵地,反映教师对适合教育的理解、对新高考的理解、对课堂教学的理解。在新高考背景下,借助“适合教育”理念研究农村高中新高考课堂样态,有着重要的现实意义。教师要研究农村高中学生学习特点,打造新的课堂样态,将自己的理解通过适当方式传递给学生,让学生在理解新高考精神的同时,能结合自身学习需要,使新高考精神与学习需要之间形成最佳对应关系。