链接史料,提升历史课堂学术气息

作者：卢海波

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (05): 59.

• 高中历史
• 课堂教学
• 学术气息

高中历史学科是高中学生增强自己的历史素养的重要方式方法。但是学生在历史的学习中常常存在着死记硬背并且容易厌倦的现象,这些问题都不利于学生的历史知识学习。而在历史课堂的教学中链接历史资料的学习,可以起到有效拓展学生的思维、培养学生的历史素养,为学生创造了具有学术研究氛围的历史课堂。