摘要

生态工程是高中生物学教学内容之一,借助学生的社会实践活动和研究性学习平台,组织学生开展对废弃矿山生态恢复的研究活动。"丝状绿藻分离、培养及其对酸和Hg~(2+)耐受研究"是南京师范大学附属中学学生的研究性学习案例,学生从矿区废水中生长的丝状绿藻着手研究,希望寻找到处理矿山废水的理想方法。