“确定位置”怎么教

来源：小学数学教师, 2019, Z1: 176.

<正>教学"确定位置"一课,教师有哪些需注意的关键点?(匿名网友)教学用数对确定位置,除了要注意结合具体情境让学生理解数对的含义,并逐步掌握用数对确定平面上点的位置的方法,感悟数形结合的数学思想方法,发展抽象思维能力,增强空间观念,还应注意以下几个关键词:1.需要。用数对确定位置是一种需要。2.规则。用数对确定位置的规则是:通常把竖排叫做列,横