利用工业遗产开展历史神入教学

作者：陈建

来源：中学教学参考, 2018, (04): 71-72.

• 工业遗产
• 历史神入教学
• 乡土历史教学

在中学历史教学过程中,教师要将工业遗产作为一种重要的课程资源,并尝试挖掘相关的乡土历史教学资源,注重与历史课程内容的紧密结合,多维度创设鲜活的历史发展情境,从而实现开展历史神入教学的目标。