“互联网+”背景下，小学语文阅读教学中更加注重智慧型课堂模式的构建，意在借此提升课堂教学成效，增加学生阅读兴趣，丰富个人文学素养。为此，本文以“互联网+”技术为依托，先行分析该技术对小学语文阅读教学质量提升的应用价值，随后指出技术应用时存在的问题，并在后文中给出了对应的解决策略，希望为进一步优化小学语文阅读课堂质量起到促进作用。
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