摘要

专业认识实习是工科生学习过程的重要环节,对促进学生对本专业相关领域的专业设备结构和应用方式的认知,有着至关重要的作用。专业认识实习模式亟须做出变革,以满足环境的发展需求。针对本专业培养方案内容的各实习环节,包括教授专题讲座、传统能源应用设备拆装、新能源利用设备认识等内容。该模式优化了考核方式,取得了良好的教学效果,提升了学生对本专业的认识,为其将来的工作和学习打下了坚实的工程应用基础。