浅谈中国传统文化在数学教学中的渗透

作者：余景霞

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (22): 127.

• 数学教学
• 传统文化
• 渗透

从某种角度上来说,数学本身就是一种文化,其中不仅蕴藏着丰富、深邃的文化内涵,更是对知识、技能与素质的高度概括。数学文化对于一个人全面和谐的发展,具有极为重要的意义。数学教学活动的开展目的也不仅是知识的传授,同时更是一种文化的熏陶,所以说,现代数学教学中除了要讲授相关的专业知识外,还要注重中华优秀文化的教育,真正把中华优秀传统文化融入到数学教学中。