欣逢ICME-14,以质性研究方法，对华东师范大学出版社副编审、新青年数学教师工作室创始人刘祖希进行深度访谈.这对深入了解ICME-14的基本情况、洞察当代中国数学教育的主要特征、推动青年数学教师专业发展、加强数学教育国际交流等具有重要意义.未来，我国数学教育专业学习共同体需要继续扎根中国特色，聚焦立德树人；加强实证研究，助推技术赋能；培育青年学者，接轨国际研究.
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