挖掘生活资源 体现数学价值

作者：陈小珍

来源：基础教育研究, 2020, (03): 66-67.

• 小学数学
• 生活资源
• 核心素养

数学与现实生活密切相关,现实生活是数学的不竭源泉。小学数学教学应在培养核心素养理念的指导下,充分挖掘和利用生活资源,促使学生以开放的理念和开阔的视野体会数学知识的用途,通过对数学知识的建构与运用来解决现实问题,以不断训练和优化思维品质,实现数学由"知识立意"转向"能力立意"的价值取向。