浅谈新课改背景下高中历史核心素养培养的途径

作者：叶巧梅

来源：试题与研究, 2018, (29): 45.

• 新课标
• 高中历史
• 核心素养
• 有效学习

随着二十一世纪的不断改革发展,全国高中新课标版教材能够得到顺利地开展。周总理在曾经说过"为中华之崛起而读书",要让学生深刻理会"以史为鉴"的深刻含义,并能够体会学习历史所蕴含的意义。高中是学生步入成年时期最为重要阶段,历史教育能够使学生产生民族的使命感,提高自身的历史文化底蕴,有着深远的影响,并对今后的生活产生积极推动作用。历史教育发展至今,必须跟上时代的脚步,能够将高中历史新课程改革做出新的变化,达到新的高度,必须将新课改这一重要理念贯彻执行;能够让教师在其中起到主要作用,积极开展新教学模式;能够让学生培养自己的出发点;重塑历史的重要地位。新模式下不仅能够创新教学模式,而且还会使学生增强学习的动力,使课堂能成为学生主动学习的乐园,从而为达到教学目的。