我的“苦乐”群文路

作者：文琳

来源：Sichuan Education, 2019, Z4: 53.

• 群文阅读
• 研究
• 实践
• 活动

在群文阅读的研究与探索中,教师从头开始,先从各种学习与培训起步,树立起群文阅读理念;不断强化实践,并将课堂变成研究的主阵地;善用活动,让阅读与文化进入日常生活;以身作则,让读书成为班级标签……在三年的群文阅读历练中,教师在挑战自己的同时,也在丰盈自我。