感恩是中华民族的传统美德，是对学生进行道德教育的重要内容。积极教育视角下的感恩有三个基本特征，即感恩是一种积极品格优势、感恩是一种积极情绪、感恩是一种思维方式。积极教育视角下的感恩教育要走出两个误区，一要避免过多地说教，二要避免将感恩教育和亏欠感联系在一起。教师可通过引导学生撰写感恩反思、细数感恩策略、开展感恩拜访、进行感恩团体辅导，激活学生的感恩状态，强化学生的感恩心理。
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