草木染,见证生命共长

作者：田毓婷

来源：当代教育家, 2018, (11): 66-67.

<正>我们在小学三年级开发实施了"草木染"主题研究课程,学生在这一课程中由旁观、模仿到发现、实践、创造,在做中学,学中创,创中爱,实现了主题引领下的学科融合、家校融合、生命共长。《草木染》是"全课程"读本《在春天里长大》中的一篇课文。在语文老师的带领下,学生通过预习阅读文本、资料,知道了草木染的历史、特点、材料、制作工艺等,产生兴趣后再去查找收集相关资料,为动手尝试提供了知识基础。