西部地区本土化生物学课外科技活动的设计与实践

作者：王培生

来源：生物学教学, 2018, 43(11): 54-55.

• 中学生物学
• 本土化
• 课外科技活动

在西部地区,充分发挥地域优势,开发并利用本土环境中课程资源,紧密结合国家课程内容框架设计开展富有本土特色的课外科技活动,可有效实现生物学课程教学目标。