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摘要
言语表达能力既是中学生基本的核心素养,也是学生综合素质要求之一。表达主体自信心缺乏、表达内容规范缺失、表达思维条理性缺略是中学生言语表达弱化的表征,其成因主要是应试教育影响、传统教学模式的制约、言语训练时间的缺乏、网络场域交往的冲击。为此,培养中学生言语表达能力的具体策略如下:在朗读训练中锻炼言语表达;在说话训练中提升言语表达;在创设情境中激发言语表达;在知识积累中丰富言语表达;在生活实践中磨砺言语表达。
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单位教育科学学院; 淮阴师范学院
