高职院校教学改革研究——以公共基础课为例

作者：刘冉昕

来源：辽宁经济, 2020, (01): 92-93.

DOI：10.14041/j.cnki.1003-4617.2020.01.037

• 高职
• 公共基础课
• 教学改革

随着高职教育改革的不断深入,高职公共基础课改革受到越来越多的关注。本文从探析高职院校公共基础课教学中存在的问题入手,明确公共基础课在高职人才培养中的目标和定位,提出以提升学生综合职业素养为目标进行教学思路和路径的改革。

• 单位
  辽宁省交通高等专科学校